Pesquisas sobre o PNE 2014-2024 e sua realização política no RJ. Coordenador da Pesquisa: Prof. Dr. Jorge Atilio Silva Iulianelli. Equipe de Pesquisa: Christina Geórgia, Eliane Pereira, Rubens Peixoto, César Pinheiro, Maria Lúcia Cavalcante.
segunda-feira, 7 de novembro de 2016
domingo, 6 de novembro de 2016
Reforma do Ensino Médio, discussões na mídia televisiva
Disponibilizamos duas discussões que foram transmitidas pelos meios televisivos abordando a Reforma do Ensino Médio que o governo federal encaminhou por meio da MP 746/2016.
Dia 1º de Novembro 2016, programa TV Senado, Audiência Pública sobre a MP 746 (3horas)
Dia 11 de Outubro 2016, programa Conexões Futuras, Canal Futura (29'11")
Dia 1º de Novembro 2016, programa TV Senado, Audiência Pública sobre a MP 746 (3horas)
Dia 11 de Outubro 2016, programa Conexões Futuras, Canal Futura (29'11")
Sobre a MP 746, Ensino Médio
O governo segue em seu passo empedernido. Apesar da menção do Secretário de Educação Básica, Rosieli ter afirmado que poderia haver revisão da MP, e do presidente da Câmara ter afirmado na Audiência Pública que a perspectiva da reversão da MP 746 em Anteprojeto de Lei seria uma abertura ao diálogo (ver matéria neste blog); o Ministro da Educação afirmou peremptoriamente que não há objetivo do governo em fazer tal revisão ou reversão, ou seja, inexiste interesse de diálogo e negociação com a comunidade educacional e com os pesquisadores da Educação - sobre a afirmação do Ministro da Educação, leia aqui.
Vale a pena ter uma visão de conjunto sobre as reflexões sobre o tema, recomendamos aqui as coletâneas de documentos, análises e reflexões sobre a MP 746.
Blog do Carrano, acesso aqui.
Blog Avaliação Educacional, do Prof. Luiz Carlos Freitas, acesso aqui.
Vale a pena ter uma visão de conjunto sobre as reflexões sobre o tema, recomendamos aqui as coletâneas de documentos, análises e reflexões sobre a MP 746.
Blog do Carrano, acesso aqui.
Blog Avaliação Educacional, do Prof. Luiz Carlos Freitas, acesso aqui.
Estudantes niteroienses ocupam a Câmara contra a PEC 55 e a Emenda 98 ao Plano Municipal de Educação
Aos 4 de novembro de 2016, 25 estudantes, entre 15-18 anos, ocuparam a Câmara de Vereadores de Niterói reivindicando respeito ao direito à educação. Segundo os estudantes, os vereadores devem apoiar a luta contra a PEC 55, que está em votação no Senado, e prevê brutais cortes nas contas públicas, afetando de maneira descabida e desastrosa a Saúde e a Educação. Além disso, reivindicam que seja suprimira a Emenda 98 à Lei Municipal 086/2016, Plano de Educação de Niterói. Diz o texto da Emenda:
“Art. 6° Fica proibida a distribuição, utilização, exposição, apresentação, recomendação, indicação e divulgação de livros, publicações, projetos, palestras, folders, cartazes, filmes, vídeos, faixas ou qualquer tipo de material, lúdico, didático ou paradidático, físico ou digital, que versem sobre o termo gênero, diversidade sexual e orientação sexual, nos estabelecimentos de ensino da rede pública municipal do município de Niterói.”
Essa proibição iguala Niterói, em relação ao tema, à situação de municípios como Varginha (MG) e Tocantinópolis (GO), que tomaram essa mesma medida que é inconstitucional, segundo a Nota Técnica do Conselho Nacional de Educação, de setembro de 2015, divulgada neste Blog. O Presidente da Câmara de Niterói, Ver. Paulo Bagueira afirmou estar disposto a dialogar com os secundaristas. Notícia completa sobre essa ocupação, aqui.
“Art. 6° Fica proibida a distribuição, utilização, exposição, apresentação, recomendação, indicação e divulgação de livros, publicações, projetos, palestras, folders, cartazes, filmes, vídeos, faixas ou qualquer tipo de material, lúdico, didático ou paradidático, físico ou digital, que versem sobre o termo gênero, diversidade sexual e orientação sexual, nos estabelecimentos de ensino da rede pública municipal do município de Niterói.”
Essa proibição iguala Niterói, em relação ao tema, à situação de municípios como Varginha (MG) e Tocantinópolis (GO), que tomaram essa mesma medida que é inconstitucional, segundo a Nota Técnica do Conselho Nacional de Educação, de setembro de 2015, divulgada neste Blog. O Presidente da Câmara de Niterói, Ver. Paulo Bagueira afirmou estar disposto a dialogar com os secundaristas. Notícia completa sobre essa ocupação, aqui.
sexta-feira, 4 de novembro de 2016
9,5 mil visitas: algumas notas sobre o Blog, suas estatísticas agradecidas
Agradecimento e relatório informativo sobre o Blog em suas primeiras 9,5 mil visitas
por Jorge Atilio Silva Iulianelli
O Blog Observatório Fluminense do PNE 2014-2024 é parte de um conjunto de iniciativas do Grupo de Pesquisa Ética e PNE 2014-2024, da Linha de Pesquisa Política, Gestão e Formação de Educadores, do PPG Educação, UNESA. Atualmente há quatro pesquisas em curso, uma delas em estágio conclusivo, conduzidas pelos mestrandos do grupo. Em estágio conclusivo está uma dissertação de mestrado sobre a formação continuada em gênero educação e diversidade, a partir de entrevistas em profundidade com alguns dos concluintes da turma de 2014, que foi conduzida pelo Instituto de Psicologia da UFRJ. A autora da pesquisa é a Mestranda Christina Georgia Fernandes dos Santos. As outras três pesquisas, duas ainda em estágio intermediário, são sobre Gestão na Educação Superior: o caso da coordenação de cursos em IES privadas; Educação Inclusiva e Formação Continuada de Docentes: o caso do NAPNE do CP2; Educação Superior e Políticas de Avaliação: O caso da adequação das Escolas Médicas à DCN para o Curso de Medicina (Resolução CNE/CES 3 20 de junho de 2014) e ao Sinaes - esta última pesquisa em estágio inicial. As mesmas são, respectivamente, conduzidas por César Pinheiro, Marco Polo Pires e André Reis .
Parte das pesquisas se transformam em artigos, como o publicado na revista Educação e Cultura Contemporânea, sobre a Meta 15 - pode ser consultado aqui. Também houve a conclusão da pesquisa sobre Material Didático para EPT no Ensino Médio, conduzida pela Mestre em Educação Eliane Pereira - que brevemente estará disponível no repositório do PPGE/UNESA.
O objetivo do Blog é fazer um monitoramento do processo de implementação das 20 metas e 254 estratégias do Plano. Neste sentido, foram publicados artigos parciais de avaliação da efetivação do primeiro ano do plano (pode ser consultado aqui: Linha de Base do Inep; Avaliação TPE; Incompletudes, Incompletudes 2, Incompletudes 3; Inviabiliação do PNE).
Mais precisamente, o Blog tem o papel de monitorar a efetivação conflitiva do Plano Nacional de Educação por meio dos esforços das comunidades educacionais, suas relações com a sociedade civil e os governos estadual e municipais no Estado do Rio de Janeiro, e mais particularmente na região metropolitana do Estado. E em suas 117 postagens, realizadas até o momento, 17% são sobre o tema específico. Alguns elementos explicativos para isso: houve neste período um conjunto de conflitos educacionais que mereceram especial atenção, de forma particular as lutas dos estudantes secundaristas (19%), bem como o acompanhamento dos processos de aprovação dos planos estaduais e municipais de outras regiões do Brasil.
As postagens que receberam o maior número de visitas neste primeiro conjunto de 9,5 mil visitas foram:
Segundo as informações estatísticas do próprio Blog, as visitas que têm sido recebidas neste período são provenientes das seguintes regiões:
Esperamos que o Observatório Fluminense do PNE 2014-2024 permaneça um serviço significativo para a comunidade de investigadores da Educação, para as comunidades educacionais, bem como para a sociedade civil. Brevemente será constituída uma Comissão Científica deste Observatório, o que deverá fortalecer ainda mais nossa capacidade investigativa e informativa.
Agradecemos profundamente o uso do Blog e instamos que emitam comentários com sugestões de pauta ou que oportunizem informações que não tenhamos coberto ainda.
por Jorge Atilio Silva Iulianelli
O Blog Observatório Fluminense do PNE 2014-2024 é parte de um conjunto de iniciativas do Grupo de Pesquisa Ética e PNE 2014-2024, da Linha de Pesquisa Política, Gestão e Formação de Educadores, do PPG Educação, UNESA. Atualmente há quatro pesquisas em curso, uma delas em estágio conclusivo, conduzidas pelos mestrandos do grupo. Em estágio conclusivo está uma dissertação de mestrado sobre a formação continuada em gênero educação e diversidade, a partir de entrevistas em profundidade com alguns dos concluintes da turma de 2014, que foi conduzida pelo Instituto de Psicologia da UFRJ. A autora da pesquisa é a Mestranda Christina Georgia Fernandes dos Santos. As outras três pesquisas, duas ainda em estágio intermediário, são sobre Gestão na Educação Superior: o caso da coordenação de cursos em IES privadas; Educação Inclusiva e Formação Continuada de Docentes: o caso do NAPNE do CP2; Educação Superior e Políticas de Avaliação: O caso da adequação das Escolas Médicas à DCN para o Curso de Medicina (Resolução CNE/CES 3 20 de junho de 2014) e ao Sinaes - esta última pesquisa em estágio inicial. As mesmas são, respectivamente, conduzidas por César Pinheiro, Marco Polo Pires e André Reis .
Parte das pesquisas se transformam em artigos, como o publicado na revista Educação e Cultura Contemporânea, sobre a Meta 15 - pode ser consultado aqui. Também houve a conclusão da pesquisa sobre Material Didático para EPT no Ensino Médio, conduzida pela Mestre em Educação Eliane Pereira - que brevemente estará disponível no repositório do PPGE/UNESA.
O objetivo do Blog é fazer um monitoramento do processo de implementação das 20 metas e 254 estratégias do Plano. Neste sentido, foram publicados artigos parciais de avaliação da efetivação do primeiro ano do plano (pode ser consultado aqui: Linha de Base do Inep; Avaliação TPE; Incompletudes, Incompletudes 2, Incompletudes 3; Inviabiliação do PNE).
Mais precisamente, o Blog tem o papel de monitorar a efetivação conflitiva do Plano Nacional de Educação por meio dos esforços das comunidades educacionais, suas relações com a sociedade civil e os governos estadual e municipais no Estado do Rio de Janeiro, e mais particularmente na região metropolitana do Estado. E em suas 117 postagens, realizadas até o momento, 17% são sobre o tema específico. Alguns elementos explicativos para isso: houve neste período um conjunto de conflitos educacionais que mereceram especial atenção, de forma particular as lutas dos estudantes secundaristas (19%), bem como o acompanhamento dos processos de aprovação dos planos estaduais e municipais de outras regiões do Brasil.
As postagens que receberam o maior número de visitas neste primeiro conjunto de 9,5 mil visitas foram:
Segundo as informações estatísticas do próprio Blog, as visitas que têm sido recebidas neste período são provenientes das seguintes regiões:
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